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Lengua

ludificación f.

ludificación <em>f.</em>

Este vocablo se ha creado partir de la forma latina ludus (‘juego’), al igual que lúdico, ludópata, ludopatía o ludoteca (independientemente de que esta última voz nos remita como étimo inmediato a la forma francesa) y designa el empleo de recursos propios del juego en actividades o ambientes que, en principio, no parecen propicios, con un fin esencialmente motivador. Aunque inicialmente se utilizó en el ámbito empresarial para fidelizar clientes o conseguir que los trabajadores alcancen los objetivos marcados, con el tiempo se ha empleado en otras áreas, como la sanitaria o la educativa, desde un enfoque competitivo o cooperativo. No se trata de algo tan nuevo como parece, pues no son pocos los casos en los que tradicionalmente el marketingse ha hecho eco de diversos mecanismos para conseguir los fines perseguidos y desde hace bastante tiempo son muy variadas las técnicas glosodidácticas que han recurrido a actividades y entornos lúdicos para que la enseñanza y el aprendizaje se desarrollen con el éxito esperado. Sin embargo, el empleo de esta pieza léxica sí es relativamente reciente.

ampa f.

ampa <em>f.</em>

Estamos ante una forma abreviada que se ha lexicalizado a partir de la sigla AMPA (Asociación de Madres y Padres de alumnos), la cual designa el ‘colectivo de madres y padres de los alumnos de un centro educativo de enseñanza no universitaria’. Su función fundamental es promover la participación en la gestión de la institución, las actividades formativas complementarias (actividades culturales, educativas, deportivas, lúdicas, etc.) y la cooperación con la escuela, con el fin de contribuir a mejorar la calidad del sistema y acercar el colegio a la familia, y la familia al colegio.